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Author > Reif Maria Elisabeth
Ein syntaktisches Phanomen im gesprochenen Deutsch
Die Untersuchung verschiedenster Sprachwandelerscheinungen ergibt sich aus einer diachronen Fragestellung3 und ist somit Gegenstand der Historischen Sprachwissenschaft.
Der 'Prozess der Veränderung von Sprachelementen und Sprachsystemen in der Zeit'4 vollzieht sich dabei auf allen sprachlichen Ebenen, also im Bereich der Phonologie, der Morphologie und der Syntax5. Auch die Ebenen der Semantik und Pragmatik sind vom Sprachwandel betroffen6. Jedoch seien, wie Peter EISENBERG aktuell feststellt, mittlerweile besonders im Bereich der Syntax 'wahnsinnig feine Differenzierungsmöglichkeiten - viel grössere etwa als zur Zeit der Klassik'7 möglich. Es habe 'noch nie so vielfältige Verwendungsmöglichkeiten des Deutschen gegeben'8 wie heute.
[...]
3 Vgl. Ebd.
4 Bussmann, Hadumod (Hrsg.): Lexikon der Sprachwissenschaft. Stuttgart 32002. S. 638.
5 Vgl. Ebd. S. 638f.
6 Glück, Helmut (Hrsg.): Metzler Lexikon Sprache. Stuttgart 32005. S. 623.
7Eisenberg, Peter: 'Die deutsche Sprache war noch nie so gut in Form wie heute' (Interview). Goethe-Institut.
Online-Redaktion. Gespräch geführt von Dagmar Giersberg. Juli 2007.
Aufgerufen unter: http://www.goethe.de/lhr/prj/mac/spw/de2397004.htm (am 03.06.2010). Siehe Anhang.
8 Ebd.
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Language:
German
Nach  38 Abs 2 Nr 1 Buchst d LPO (Lehramtsprüfungsordnung)
Ausführlicher Praktikumsbericht mit vier notierten Unterrichtsstunden (Arikulationsschemata/Unterrichtsverläufem) in tabellarischer Einteilung zu
- Zeit
- Phase (thematischer u. inhalticher Verlauf der Std.)
- Lehrziel
- Arbeits- u. Sozialformen, Methoden
- Medien
plus Kurzevaluationen zu den Stunden.
Mit einer kompletten "Didaktischen Analyse" zu einer der 4 notierten Unterrichtsstunden.
Im Anhang Material zu den Stunden.
Das Praktikum wurde im nicht-modularisierten Lehramtsstudium geleistet, jedoch bietet es auch aktuell Ideen und Anregungen für alle, die Deutsch unterrichten möchten.
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Language:
German
Seine Bedeutung in Religion Bibel und christlichem Glauben
In der Arbeit wird erläutert, welche Bedeutung der Mythos in Religion, Bibel und christlichem Glauben hat. Es wird versucht, den Platz des Mythos innerhalb der Theologie zu eruieren. Nach einer Begriffsbestimmung folgen Definitions-Angebote. Verschiedene Arten der Mythen und ihre Funktionen werden ebenfalls aufgezeigt. Der Zusammenhagt von Mythos und Religion wird aufgezeigt. Hierbei stellt sich insbesonders die Frage, ob es innerhalb der Heiligen Schrft - sowie im Alten als auch im Neuen Testament - mythologisches Sprechen gibt. Wie sind Mythen im christlichem Glauben verortet und sind mythologische Strukturien in der Theologie notwendig?
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Language:
German
In der vorliegenden Hausarbeit wird der Schwerpunkt auf die Gewissensentfaltung und die Möglichkeiten einer Gewissensbildung von Jugendlichen gelegt, wobei auch die Möglichkeit einer 'Erziehung' zum Gewissen im schulischen Kontext durch die Lehrkraft hinterfragt und beleuchtet wird.
Während die Verfasserin dieser Hausarbeit am 22.06.2010 im Rahmen des o.g. Seminars besonders die durch die Entwicklungspsychologie benannten Stufen und Phasen der Gewissensentwicklung referiert hat, sollen diese zwar in dieser Arbeit zwar nochmals kurz erläutert werden, des Weiteren aber vor allem die Wichtigkeit einer Gewissensentfaltung in Relationen und mögliche Hilfestellungen zu einer Bildung des Gewissens von Jugendlichen durch die Lehrkraft (als eine Person, die als Erzieher in einer Beziehung zu seinem adoleszenten Gegenüber steht) aufgezeigt werden.
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Language:
German