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Phèdre est un des nombreux dialogues socratiques transmis par Platon. Il y est question de la beauté et de l'amour, entendu comme désir, dans un premier temps, puis de la beauté d'un discours et de la rhétorique dans un second temps. L'amour comme la rhétorique peuvent éléver la beauté de l'âme mais ils peuvent tout aussi bien l'abaisser, en s'attachant seulement au plaisir et à la domination d'autrui. Au contraire, celui qui, à travers l'être aimé ou à travers le beau discours, contemple des idées pures, gagnera en sagesse et en beauté.
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Édition enrichie de Nathalie Freidel comportant une préface et un dossier sur l'oeuvre.
De même que deux vers de Racine suffisent à reconnaître la main du maître, deux lignes de Sévigné signalent immédiatement le style, le savoir-faire, la langue inimitables de l'épistolière. Encline au libertinage intellectuel, réfractaire à l'endoctrinement, Mme de Sévigné (1626-1696) est le pur produit de la société du loisir lettré. Ses lettres témoignent de ce besoin de tourner toute chose en dérision : ses contemporains, dont elle excelle à fournir des portraits satiriques, comme elle-même. Par le détour du pastiche, de l'ironie et de l'humour, elle dresse un portrait de soi parmi les plus vivants, les plus audacieux et les plus émouvants de son siècle. Mais les lettres consacrées aux opérations militaires, à la révolte de la Bretagne, à l'exil des rois d'Angleterre ainsi que l'intérêt porté à la politique familiale des Grignan en Provence dévoilent aussi un engagement sur un terrain où les femmes étaient loin d'être les bienvenues. Par son rayonnement - de la vie mondaine à la sphère politique en passant par l'intime - et son ton unique, Mme de Sévigné fait souffler un vent de liberté dans le classicisme français. -
Édition de Michel Delon
Ce dialogue, qui est presque un roman, Diderot l'écrit au sommet de son art, à près de soixante ans, et le revoit encore dix ans plus tard. Il met aux prises deux personnages seulement, "Moi", et le Neveu. Ce personnage se dédouble sans cesse : qu'est-ce qu'un homme qui prétend ne pas avoir de conscience, ne pas avoir d'unité, mais qui a en même temps une sensibilité esthétique, celle d'un musicien averti ? Diderot mêle la grosse plaisanterie, les motifs et les sujets les plus divers, la lutte contre les adversaires des philosophes, dans cette mise en scène d'une conversation sans fin. Le Neveu pose des questions importantes, et soudain, pour notre amusement, l'argumentation déraille. "Moi" est fasciné par ce bouffon sublime. Ainsi va cet enchaînement de numéros, de pantomimes, cette fausse pièce, ce faux roman, où l'auteur a mis, sous une allure burlesque, toute sa vie, tout son coeur et tout son esprit. -
Philosopher en s'amusant : cycles 2 et 3
Amélie Pinset
- De boeck supérieur
- P'tits ateliers
- 16 Mai 2022
- 9782807340640
La philo ? C'est enfantin avec les p'tits ateliers !
Chaque double page de ce p'tit livre vous donne à gauche quelques explications pour amorcer les questions en classe, et à droite un véritable atelier pratique (avec le temps de préparation et la difficulté) pour qu'ils apprennent.
Grâce à Sibylle Allemand et à l'association SEVE, montez facilement vos séquences pédagogiques en fonction de l'âge des enfants, du thème que vous voulez aborder et du temps dont vous disposez.
Recentrons-nous petits et grands, et partons à la découverte de la philo ! -
L'os du dinosaure
Mathieu Grousson, Sibylle Ristroph
- Casterman jeunesse
- Je commence à lire en BD
- 17 Mars 2021
- 9782203227729
Durant une partie de cache-cache, les CP et l'ourson Poum font une incroyable découverte : un os de dinosaure !
Après avoir imaginé de folles histoires, ils apprennent qu'une paléontologue, qui vit non loin de l'école, s'est fait voler un os.
Les élèves rapportent leur découverte mais se posent des questions : qui a volé l'os et pourquoi ? Et si les voleurs rôdaient encore ?
Bien décidés à élucider ces mystères, les CP mènent l'enquête ! -
Premiers pas vers les mathématiques
Rémi Brissiaud
- Retz
- Savoir pratique enseignants
- 25 Mai 2022
- 9782725642598
Un incontournable de la pédagogie des mathématiques à l'école, ici dans sa version ePub, qui permet de comprendre pourquoi et comment il est fondamental de bien faire entrer les enfants dans l'apprentissage du nombre. L'échec en mathématiques n'est pas une fatalité.
Il n'y a pas d'un côté ceux qui seraient doués et de l'autre, ceux qui ne le sont pas.
Toutes les recherches le montrent : tout le monde peut réussir. Il convient simplement d'offrir aux élèves, dès leur plus jeune âge, les conditions nécessaires pour une bonne entrée dans le nombre.
Telle est l'ambition de cet ouvrage qui :
présente les conditions de la réussite à l'école maternelle et en début de cycle 2 : comment favoriser la compréhension des nombres et le progrès vers le calcul ?
aide les enseignants à prévenir l'échec en mathématiques ;
propose des repères aux enseignants et aux formateurs pour se situer face à une pluralité de propositions pédagogiques.
Cette nouvelle édition est enrichie des dernières recherches de Rémi Brissiaud. Elle traduit toute la cohérence de la réflexion pédagogique et des outils proposés par l'auteur pour faire réussir les élèves.
Un ouvrage de vulgarisation par le grand spécialiste français de l'apprentissage du nombre,
Rémi Brissiaud, dans une nouvelle édition enrichie et commentée par
Claire Lommé, qui était proche de l'auteur. -
Professeur des écoles débutant : la maternelle : mode d'emploi
Serge Herreman, Marjolaine Amiche, Jannick Caillabet, René Etrillard, Dominique Sauneron, Kathy Similowski
- Hachette éducation
- La maternelle mode d'emploi éd. 2022
- 5 Janvier 2022
- 9782017137023
Un ouvrage mis à jour suite à la parution de nouveaux programmes pour la maternelle (B.O. n° 25 du 24 juin 2021). L'ouvrage conserve une structure identique, mais toutes les informations concernant la mise en oeuvre des programmes sont actualisées.
Un ouvrage complet qui accompagne les enseignants dans leur pratique quotidienne et apporte des réponses concrètes et immédiates sur tous les aspects fondamentaux du métier :la préparation de la rentréela gestion du groupe classel'organisation des apprentissagesles relations avec les collègues et les parentsles obligations et responsabilités
EN PLUS : plus de 50 ressources à télécharger et à utiliser directement ou à personnaliser :des fiches de préparation de cours,des jeux,des comptines,des fiches de conduite de réunion avec les parents,un exemple de cahier de vie,etc. -
CAP accompagnant éducatif petite enfance - epreuves professionnelles - tout-en-un pour reussir les e
Irène Duchesne, Valérie Jacob, Françoise Mosser, Virginie Pépin
- Vuibert
- Itinéraires Pro
- 9 Août 2021
- 9782311210651
L'ouvrage couvre tout le programme des épreuves professionnelles (EP1, EP2 et EP3) du CAP Accompagnant éducatif Petite enfance et comporte de nombreuses auto-évaluations.
Il propose des outils efficaces :
+ de 80 CQM corrigés pour tester ses connaissances ;
le cours complet avec + de 100 fiches de révisions (avec schémas, tableaux et illustrations) ;
des rubriques "A savoir", "Attention"et "Questions à un pro" pour faire le point sur une notion ou une technique professionnelle ;
+ de 140 exercices corrigés pour vérifier l'acquisition.
Annales session 2020 incluses et corrigées.
Les trois épreuves traitées : - EP1 : Accompagner le développement du jeune enfant- EP2 : Exercer son activité en accueil collectif- EP3 : Exercer son activité en accueil individuel
INEDIT : des QCM corrigés et des schémas muets de biologie en ligne pour s'entraîner -
Construire et enrichir son vocabulaire au cycle 2
Joëlle Thébault, Annick Vinot
- Hachette éducation
- Pédagogie pratique Construire et enrichi
- 8 Décembre 2021
- 9782017136743
Cet ouvrage a pour objectif d'aider les enseignants à travailler le vocabulaire avec leurs élèves pour qu'ils l'enrichissent et qu'ils puissent ensuite mieux comprendre et s'exprimer à l'oral comme à l'écrit.
Il donne une démarche d'enseignement complète et se veut une « boîte à outils », qui permet d'aborder 11 thèmes : l'école, l'alimentation, les animaux, la maison, le corps, les personnes, les arts et les spectacles, le sport et les jeux, la ville et les transports, les paysages, le temps.
L'organisation de l'ouvrage
L'ouvrage comporte 3 grandes parties :Présentation des principes didactiques et pédagogiques sur lesquels repose l'enseignement du vocabulaire et des connaissances de base.Présentation de la démarche d'enseignement : déroulement-type d'une séquence d'apprentissage.Présentation des différentes séances à mettre en oeuvre pour chacun des 11 thèmes.
La démarche (séquence-type) comporte 3 temps :Travail sur le corpus de mot (1 liste de référence proposée) :Séance 1 : découverte du thème (1 document fourni)Séance 2 : élargissement du corpus (2 documents fournis)Séance 3 : catégorisation (1 photofiche par niveau / 3 niveaux)Séance 4 : approfondissement (1 photofiche par niveau / 2 niveaux)Mobilisation du corpus de mots : proposition d'ouvrages à lire (1 fiche fournie), de jeux ou d'activités à réaliser pour retrouver les mots du corpus dans d'autres contextes.Synthèse : restitution / évaluation. -
Calcul et résolution de problèmes au cycle 2
Claude Maurin
- Hachette éducation
- Pédagogie pratique Calcul et résolution
- 27 Octobre 2021
- 9782017136828
Cet ouvrage donne toutes les clés aux enseignant(e)s pour faire réussir leurs élèves dans l'apprentissage des mathématiques dès l'entrée au CP.
Il se centre sur la description des points fondamentaux qui sont souvent sources de difficulté pour les élèves :Le calcul, c'est-à-dire la construction du nombre et le sens des opérations ;La résolution de problèmes, c'est-à-dire la mise en place de stratégies efficaces.
Il présente les principes mathématiques sur lesquels reposent les démarches proposées et propose une mise en application de ces principes au travers de 32 activités-types conçues comme des fiches de préparation.
Il défend quelques idées simples sur le plan des mathématiques :Les élèves peuvent commencer à apprendre à calculer avant de maîtriser le symbolisme mathématique des égalités et des opérations ; cet apprentissage participe à la construction du nombre.La résolution de problèmes prend davantage de sens aux yeux des élèves si elle commence par l'utilisation de matériel manipulable avant de s'orienter vers une résolution par la modélisation.Les compétences en calcul favorisent les compétences en résolution de problèmes qui elles-mêmes participent à la construction du sens des opérations.
Il comporte 2 grandes parties :La partie 1 présente les principes sur lesquels repose la démarche proposée.La partie 2 propose une mise en application de ces principes, d'abord dans le domaine du calcul, puis dans le domaine de la résolution de problèmes. Elle présente 33 « activités-types ». Un fil rouge traverse l'ensemble de ces activités : « Le jeu de la fleur ». Il est utilisable du CP au CE2 en jouant sur ses différentes variables. -
CAP accompagnant éducatif petite enfance : épreuves professionnelles ; EP1, EP2 et EP3 ; entraînement intensif
Ghislaine Camus
- Vuibert
- Itinéraires Pro
- 9 Août 2021
- 9782311210538
Conforme au nouveau programme, une préparation efficace pour vous entraîner à toutes les épreuves professionnelles (EP1, EP2, EP3) du CAP Accompagnant éducatif Petite enfance et aborder chaque épreuve sereinement :
TOUT pour acquérir la méthode
Accompagnement pas à pas et conseils pratiques pour acquérir les bons réflexes méthodologiques
TOUT pour vous entraîner de manière intensive
+ de 1 000 QCM, QROC et questions en situation pour valider vos connaissances sur tout le programme
Vous mettre dans les conditions du jour J
Avec des sujets types d'examens (exemples de fiches pour l'EP1, questions écrites pour l'EP2 et exemples de projets d'accueil pour l'EP3) et des exemples de questions posées par le jury le jour de l'épreuve. -
L'environnement en s'amusant : 40 activités en classe pour comprendre et protéger l'environnement
Camille Aspar, Catherine Muller
- De boeck supérieur
- P'tits ateliers
- 2 Juillet 2021
- 9782807334007
L'environnement ? C'est enfantin avec les p'tits ateliers !
À travers 40 ateliers faciles à réaliser, explorez quatre grands thèmes :
- le monde vivant ;
- la place de l'être humain sur la planète ;
- les grands enjeux environnementaux ;
- la protection de la biodiversité.
Description des ateliers pas à pas, astuces, explications... Vous trouverez dans ce livre toutes les clés pour vous approprier son contenu et le transmettre aux enfants. Les ateliers peuvent être réalisés indépendamment ou regroupés pour concevoir des séquences pédagogiques thématiques.
Retroussons-nous les manches et partons, petits et grands, à la découverte de la nature !
Avec une préface de Bruno David, président du Muséum d'Histoire naturelle, directeur de recherche au CNRS et naturaliste spécialisé en paléontologie et en sciences de l'évolution et de la diversité. -
11 histoires pour une année de langage en moyenne section
Pierre Péroz, Mireille Delaborde
- Hachette éducation
- Pédagogie pratique langage
- 13 Octobre 2021
- 9782017136880
Cet ouvrage pratique propose 11 histoires pour travailler l'apprentissage du langage de façon progressive pendant une année scolaire.
La démarche est celle de la Pédagogie de l'écoute. Sa mise en oeuvre donne aux élèves une conscience claire de ce qui est attendu en langage tant sur le plan discursif (raconter, expliquer, faire des hypothèses) que sur le plan cognitif (mémoriser, expliquer, imaginer). La conduite des échanges en séance de langage repose sur les principes suivants :poser des questions ouvertesdonner aux élèves le temps de réfléchir et de construire leurs interventionspermettre aux élèves de reprendre ou de reformuler ce qui a déjà été dit par leurs camarades
L'ouvrage se compose de onze chapitres centrés sur des textes d'origine culturelle variée, adaptés aux objectifs visés tant linguistiques (syntaxe lexique) que langagiers. Ces textes non illustrés constituent en effet pour les élèves la première source des idées, des notions, des structures et du vocabulaire qui leur permettent de construire leurs interventions qui iront en s'allongeant au fil de l'année.
Les points fortsLa progression annuelle basée sur la longueur et la difficulté des textes et l'évolution du questionnement en séance de langage.La préparation complète des séances de langage (structure, questionnement) et des séances décrochées consacrées aux apprentissages linguistiques (constructions verbales, lexique, savoirs encyclopédiques et culturels).La possibilité d'adopter un cheminement différent à la fin de chaque période d'apprentissage en travaillant sur un chapitre optionnel de la progression.Des ressources supplémentaires à télécharger : textes, images pour illustrer du vocabulaire, réponses aux questions que se posent les enseignants qui s'approprient la Pédagogie de l'écoute.Une pédagogie de la réussite élaborée en collaboration avec des enseignants de terrain, notamment dans des écoles en REP+.Une pédagogie respectueuse de chacun qui donne le temps à tous les élèves de réfléchir, de participer, de progresser parce qu'ils peuvent anticiper le déroulement des séances et les questions qui vont leur être posées. Pour cette raison même, elle prend en compte la diversité des élèves et permet de travailler avec des publics hétérogènes. -
Enseigner les mathématiques au cycle 2
Françoise Cerquetti-Aberkane
- Hachette éducation
- Profession Enseignant Enseigner les Math
- 15 Juillet 2021
- 9782017136545
L'ouvrage présente les grands principes théoriques de l'enseignement des mathématiques en les illustrant de multiples activités concrètes pour en faciliter la compréhension et la mise en oeuvre par l'enseignant.
Il met toujours en avant l'aspect ludique des mathématiques et la manipulation, avec en perspective l'idée de permettre aux élèves de faire des mathématiques avec plaisir.
L'ouvrage est organisé par domaines mathématiques : Nombres et calculs, Grandeurs et mesures, Espace et géométrie, Résolution de problèmes dans lesquels sont abordées les grandes notions mathématiques au programme.
Pour chaque grande notion mathématique d'un domaine, l'ouvrage apporte :une base théorique (définition, propriété) et parfois un rappel historique,des exemples-types d'activités pour illustrer la démarche (en insistant sur l'utilisation des jeux et de la manipulation),un point d'attention sur les « écueils à éviter » lors de la mise en place des activités,du matériel pour mettre en oeuvre l'activité. -
La science en s'amusant : 40 activités en classe pour comprendre, pratiquer et aimer les sciences
Tania Louis
- De boeck supérieur
- P'tits ateliers
- 1 Juin 2021
- 9782807331020
Les sciences ? C'est simple avec les p'tits ateliers !
À travers 40 expériences faciles à réaliser, explorez quatre grands thèmes :
- la chimie ;
- la matière dans tous ses états ;
- les phénomènes physiques ;
- le vivant.
Protocoles, astuces, explications... Vous trouverez dans ce livre toutes les clés pour vous approprier son contenu et le transmettre aux enfants ! Les ateliers peuvent être réalisés indépendamment ou regroupés pour concevoir des séquences pédagogiques thématiques.
Retroussons-nous les manches et partons, petits et grands, à la découverte des sciences, que ce soit en classe, ou à la maison ! -
L'égalité filles-garçons en s'amusant : 40 activités en classe pour comprendre et apprendre à vivre
Camille Aspar, Catherine Muller
- De boeck supérieur
- P'tits ateliers
- 2 Juillet 2021
- 9782807334021
L'égalité ? C'est simple avec les p'tits ateliers !
À travers 40 ateliers faciles à réaliser, explorez quatre grands thèmes :
- le respect d'autrui,
- l'égalité (à l'école, à la maison et dans l'espace public),
- les relations sociales et les stéréotypes,
- l'entraide et la tolérance.
Description des ateliers pas à pas, astuces, explications... Vous trouverez dans ce livre toutes les clés pour vous approprier son contenu et le transmettre aux enfants. Les ateliers peuvent être réalisés dépendamment ou regroupés pour concevoir des séquences pédagogiques thématiques.
Retroussons-nous les manches et engageons-nous, petits et grands, pour le respect et le vivre-ensemble... en toute égalité !
Avec une préface de Soline Bourdeverre-Veyssiere, enseignante et autrice. -
Le guide du constructeur en bâtiment ; livre de l'élève (édition 2012)
Adrait, Battail, Michaud
- Hachette éducation
- Guide du constructeur en bâtiment - Ed.
- 2 Mai 2012
- 9782011824912
Un guide de référence réactualisé.
Un guide qui met à disposition des élèves de lycées, des classes de BTS et
de DUT, des étudiants ingénieurs et architectes, un ensemble d'informations
sans cesse réactualisées permettant les apprentissages du dessin et de la
technologie en vue de la réalisation de projets d'ouvrages du bâtiment.Points forts- En s'appuyant sur les normes et les DTU(s) en vigueur, l'ouvrage
s'articule autour de 5 grands thèmes :
- les conventions de dessins de tous les corps d'états ;
- les données technologiques, très largement illustrées, des principaux
ouvrages du bâtiment ;
- les éléments de calcul des ouvrages (charges, neige, vent, thermique,
acoustique) ;
- les caractéristiques des principaux matériaux de construction (liants,
isolants, bois, métal...) ;
- l'aide-mémoire concernant les tracés, les formules et les unités en
usage dans le bâtiment.
- Cette nouvelle édition a été complètement refondue sur les thèmes
suivants :
- la plomberie ;
- la réglementation thermique pour tenir compte de la RT2012 ;
- création de nouveaux chapitres sur les énergies renouvelables, les
matériaux durables et le dossier BBC ;
- ces chapitres s'ajoutent au chapitre sur la démarche HQE (Haute Qualité
Environnementale) et le développement durable qui a été actualisé;
- enfin une rubrique donne la liste des principaux sites Internet de la
construction (fabricants, réglementation, fiches descriptives.....).
- L'ouvrage bénéficie d'une maquette entièrement en couleurs et
la mise en page rend l'utilisation de l'ouvrage plus aisée. -
Clés pour enseigner et apprendre ; la classe flexible : je me lance !
Renaud Keymeulen, Justine Henry, Alix Longlez
- De boeck supérieur
- Clés pour enseigner et apprendre
- 7 Avril 2020
- 9782807330320
La classe flexible, on en entend beaucoup parler... mais on ne sait pas trop comment ça fonctionne ni, surtout, comment en appliquer les principes.
Ce livre répond à toutes vos questions :
La classe flexible est-elle adaptée à mes élèves (la réponse est oui !) ?
Comment fixer les objectifs pédagogique ?
Comment organiser et aménager la classe en fonction de ces objectifs ?
En pratique, comment utiliser l'espace et le matériel dont je dispose ?
Comment observer l'efficacité de la classe flexible ?
Etc.
Revenant toujours aux fondements pédagogiques (Maria Montessori, en l'occurrence) et neuroscientifiques de la classe flexible, ce livre sera le guide idéal pour adopter vous aussi ce système qui a d'ores et déjà fait ses preuves. -
Culture économique, juridique et manageriale (CEJM) 2e année BTS ; pochette élève
Christophe Ciavaldini, Véronique Deltombe, Bruno Foray, Damien Haury, Françoise Mubalegh, Luc Verdier
- Delagrave
- L'entreprise
- 8 Septembre 2021
- 9782206309958
1 question du programme = 1 chapitre de l'ouvrage.
Des ouvrages qui montrent la transversalité et la complémentarité des 3 disciplines (Économie, Droit, Management) au travers de l'étude d'une même entreprise !
Un objectif par double page, des documents issus du monde de l'entreprise, des ressources notionnelles.
Des missions pour mettre l'étudiant en activité.
Une préparation à l'examen : 10 cas pour s'entraîner à la fin de chaque chapitre et 2 cas transversaux en fin d'ouvrage.
Une synthèse schématique accompagnée d'un lexique pour faire le point sur le chapitre.
Numérique : de nombreuses vidéos et pour l'enseignant des synthèses de cours prêtes à l'emploi et modifiables.
Cette nouvelle édition a été actualisée et revue dans un souci de simplification (questions et textes) pour tenir compte des retours d'usage et de la diversité des publics.
SKETCHNOTE : synthèse dessinée, commentée, en vidéo -
Clés pour enseigner et apprendre ; maintenant, j'aime les maths ! les solutions pour l'enseignant quand ça coince à l'école primaire
Nolwenn Guedin
- De boeck supérieur
- Clés pour enseigner et apprendre
- 6 Janvier 2021
- 9782807334045
Enseignant à l'école primaire, vous cherchez à redonner confiance à vos élèves en mathématiques et remonter le niveau de votre classe ?
Ce livre pratique vous propose :
- de nombreuses définitions claires ;
- de revoir les bases des mécanismes d'acquisition des nombres chez l'enfant ;
- de l'aide pour repérer les difficultés de vos élèves ;
- des solutions adaptées à chacun pour une différenciation efficace ;
- des exemples testés en classe et largement illustrés de situations quotidiennes...
C'est sûr, vos élèves finiront par dire :
"Maintenant, j'aime les maths !" -
READING TIME ; Huckleberry Finn ; CM2 ; livre de l'élève
Juliette Saumande, C. Benimeli
- Hachette éducation
- Reading Time CM2
- 26 Janvier 2011
- 9782011180780
HUCKLEBERRY FINNHachette Éducation, éditeur scolaire de référence, présente « Reading Time » : une collection de romans tout en anglais.
Des romans interactifs pour donner à vos enfants de 8 à 11 ans l'envie de lire en anglais, dans une langue simple et qui suit rigoureusement les programmes de l'Éducation Nationale.
Huckleberry Finn (dès 10 ans), le célèbre roman de Mark Twain, adapté par Juliette Saumande
Huckleberry Finn est un garçon heureux. Il joue avec ses amis, court dans la forêt et pêche dans la rivière. Et son odieux père vit loin, très loin. Mais un jour, son père revient...
Un roman illustré interactif !
De nombreuses fonctionnalités pour animer la lecture de l'histoire :
- Une lecture très vivante, en mode karaoké, pour aider les enfants à suivre la lecture
- Une prononciation indépendante de chaque mot pour s'imprégner de la langue anglaise
- Une image pour illustrer chaque mot difficile signalé par une étoile
- Un lexique illustré à la fin de l'histoire
Votre enfant a aimé « Huckleberry Finn » ? Faites lui découvrir tous nos autres romans en anglais, dans la collection « Reading Time » !
- « Oliver Twist » (dès 9 ans), d'après Charles Dickens
- « Robin Hood » (dès 9 ans), d'après Howard Pyle
- « Robinson Crusoe » (dès 9 ans), d'après Daniel Defoe
- « Treasure Island » (dès 10 ans), d'après Robert Louis Stevenson
- « The Hound of the Baskervilles» (dès 10 ans) , d'après Sir Arthur Conan Doyle -
NEW ENJOY ENGLISH ; anglais ; 5ème ; manuel de l'élève
Odile Martin-Cocher
- Didier
- New Enjoy 5e
- 23 Mai 2012
- 9782278078776
Le manuel New Enjoy English 5e est destiné aux élèves, il constitue le coeur de la méthode.
Les élèves apprennent à agir et à communiquer en anglais dans des situations courantes de la vie des jeunes de leur âge tout en découvrant le mode de vie et la culture des pays anglophones. -
READING TIME ; anglais ; Gulliver in Lilliput ; CE2 ; livre de l'élève
Juliette Saumande, Claire Béniméli
- Hachette éducation
- Reading Time CE2 édition 2013
- 13 Février 2013
- 9782011181473
Hachette Éducation, éditeur scolaire de référence, présente « Reading Time » : une collection de romans tout en anglais.Des romans interactifs pour donner à vos enfants de 8 à 11 ans l'envie de lire en anglais, dans une langue simple et qui suit rigoureusement les programmes de l'Éducation Nationale. Gulliver in Lilliput (dès 8 ans), le célèbre roman de Jonathan Swift, adapté par Juliette SaumandeGulliver aime l'aventure et il va explorer le minuscule empire de Lilliput. Il y découvrira des petites créatures, des petites villes...mais aussi de gros ennuis ! Un roman illustré interactif !De nombreuses fonctionnalités pour animer la lecture de l'histoire :Une lecture très vivante, en mode karaoké, pour aider les enfants à suivre la lectureUne prononciation indépendante de chaque mot pour s'imprégner de la langue anglaiseUne image pour illustrer chaque mot difficile signalé par une étoileUn lexique illustré à la fin de l'histoire Votre enfant a aimé « Gulliver in Lilliput » ? Faites lui découvrir tous nos autres romans en anglais, dans la collection « Reading Time » !« The Jungle Book » (dès 8 ans), d'après Rudyard Kipling« White Fang » (dès 8 ans), d'après Jack London« Robin Hood » (dès 9 ans), d'après Howard Pyle « Robinson Crusoe » (dès 9 ans), d'après Daniel Defoe « Huckleberry Finn » (dès 10 ans), d'après Mark Twain « Treasure Island » (dès 10 ans), d'après Robert Louis Stevenson« The Hound of the Baskervilles» (dès 10 ans), d'après Sir Arthur Conan Doyle
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Bloc 2 ; participer à la gestion des risques de la PME ; BTS GPME ; 2e année ; manuel de l'élève
Jean-Charles Diry
- Foucher
- Atouts compétences
- 3 Avril 2019
- 9782216163298
BLOC 2 : Participer à la gestion des risques de la PME
Une approche par situations professionnelles permet à l'étudiant de se projeter en tant qu'assistant d'une fonction dans différents types de PME (PMI, PME artisanale, filiale d'un grand groupe, association, etc)Dans chaque chapitre, un objectif à atteindre est détaillé à travers 3 missions : un travail concret qui s'appuie sur des ressources contextuelles et notions de cours.1 partie Entraînement propose des exercices progressifs1 page de synthèse rédigée et visuelle donne l'essentiel à retenir.
Le plan des missions donne à l'étudiant une vision globale du travail à faire dans chaque chapitre avec une structure en 3 temps: Agir, Connaître, Utiliser.
Ce manuel est enrichi de ressources numériques foucherconnect ! Des pictogrammes indiquent au fil des pages des liens vers des vidéos des contextes professionnels, des tutos inédits et le plan global des missions de l'ouvrage, en accès direct sur www.foucherconnect.fr.
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